答题、背诵、专题三位一体九月学习法。

发布时间：2025-08-14 07:44:40 来源：黄冈市某某环保机械设备维修网点 作者：探索

☆ 九月开始是答题考研的下半场：“我真的要去考试了”的感觉会与日俱增，伴随着院校出2025年的背诵招生计划、出考纲，专题沧州市某某海绵制品维修站保研人数公布、位体考研预报名、月学考研报、习法出考场安排、答题出肖四肖八、背诵订酒店等逐一到来的专题考试准备，“考研”会变得更加有实感也更加具象。位体每一次的月学“实感”都会带来比以往加剧的焦虑和内耗，崩溃是习法考研下半场的关键词，而调整心态、答题绝不放弃，背诵也是专题能否熬过这个时期，迎来春天的重要能力。

☆ 九月开始是新传考研的“输出期”：无论你从什么时候开始准备考研，在九月之前所做的全部复习，包括阅读参考书、做框架、做专题笔记，背诵——这些全部都是「输入」，是把知识从书本学进大脑；而从九月开始我们需要「输出」，在以考试为导向的新传考研中，学进去多少知识并不重要，重要的是如何用学进去的知识答好一份试卷。因此九月开始，我们所有的学习都需要围绕「如何输出」展开——背书，答题框架、答题技巧、答题思路，都是在试图把在大脑中还不甚清晰的知识用专业的表达、有逻辑的思路，逐一表达出来。

☆ 九月开始，你需要有一个清晰的沧州市某某海绵制品维修站目标，即“我要学到什么程度，才能考上研究生”：这些目标包括且不限于：

1、把目标院校要考的学科里所有的基础知识全部背诵；

2、掌握一套以不变应万变的答题技巧，面对任何设问、任何知识点、任何类型的题目都能快速构建起答题思路；

3、练习过2024年所有的热门考点，每一个考点都有明确的思路和答题框架；

4、能够在3个小时内，完成一套目标院校的真题。

实现上述目标就意味着你能考上新传研究生，时间还来得及，从9月到12月，一步一步去完成。

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Autumn is coming.

即将到来的九月✦

我到底要做些什么✦

@TuTouSuo ™️

直接说明，九月要做的就是「背诵」「答题」和「专题」这三件事。这是九月的基调，也是新传考研「输出期」的主基调——背诵是为了输出时有话可说，专题是为了输出时更有内容和逻辑，答题则是直接的输出练习，背诵、答题、专题三者缺一不可。

但需要注意的是，其实从7月开始我们就在背诵、答题和做专题了，但过去这三件事情是相对割裂的，背诵就是背基本概念，专题就是跟着课程或者书本节奏逐一整理，答题也就是跟着一些答题训练进行按部就班地练习。但九月之后，我们需要将这三件事变为一件事——背诵和专题都是为答题服务，背诵的内容是答题需要的，整理的专题也是为了更好的答题，而答题是对背诵和专题的检验与应用。因此九月之后，我们应当更确切的以自己为中心，知道自己在背什么，知道自己在整理什么，知道在背和在整理的内容要如何用到答题中。

那么接下来，我会以「背诵、专题、答题」的逻辑，来讲解九月的学习规划。

☆九月规划第一步

☆明确自己的复习方向

九月开始意味着新传考研正式进入100天倒计时，因此我们必须保证自己不能做无用功，无论是背书，还是答题和专题，都必须完全贴合目标院校的考察方向——因此九月规划的第一步，必须以目标院校的考纲/真题为核心。大家需要在明天或者下周一再一次找出自己目标院校的真题，用已经学习了一整个暑假的大脑再一次去分析和判断真题——并以此划下你的新传考研下半场的复习方向。

1、如若你发现真题中80%的知识都是课本的基础性概念背诵性考题，没有涉及到前沿热点、技术、社会热点，那你的复习方向就应当以「基础」为核心，不需要去练习特别难和特别前沿的考题，背诵应当背课本基础知识点（名词解释小册子上册300词），专题也以传播学、新闻学的基础专题为主，答题也可以以课本课后题、或者一些概念简述、概念发展类题目为核心。（如东北师范大学、河海大学、浙江工商大学等）

2、如若你发现真题中有超过50%的题目是网络传播学、前沿热点（媒介融合、国际传播、社交媒体、网络暴力）、媒介技术（人工智能、AIGC）等内容，那你的复习方向就应当以「热门考点」为核心。你在一轮背诵完传播学、新闻学等学科基础概念之后，二轮背诵应该重点以网络传播概念为主，同时需要将2024年全年重要热点专题，如（媒介融合、国际传播、网络治理、文化传播、体育传播）等专题进行全面梳理，再围绕这些专题进行相关答题练习。（如华东师范大学、南京大学、浙江传媒学院、暨南大学、中山大学等）

3、如若你发现自己的真题中还有将近20%左右的题目你完全没见过、完全不知道从何下手，完全云里雾里（且不在上述热门考点的分类中），那就说明你的院校考察非常灵活。那么你在正常背诵传播学、新闻学、网络传播、以及正常整理2024年热门考点专题，练习基础题和热点题之外，更需要关注的是如何建立起一种灵活的「新传答题思维」，即在任何情况下、遇到任何莫名其妙的考题都能以不变应万变（如同济大学、浙江大学、北京师范大学、北京大学、清华大学）

只有明确了自己的复习方向，才能清楚的知道自己到底要背什么、要做什么专题、要练什么题。

☆九月规划第二步

☆以答题为核心整合背诵与专题

方向明确了，下一步就是行动，以「答题」为核心的行动。

1、答题、专题、背书三位一体。

只要会答题，就会做专题笔记，因为答题需要什么，专题笔记就做什么即可——写题需要有名词概念作为开头，那么专题笔记就先写概念；答题需要小标题，那么专题笔记就去整理各个角度的小标题；答题需要语料和案例，专题笔记就去搜集语料和案例。在九月到十二月「输出」的主基调上，用写题的方式来做专题笔记是最高效的方式：每写一道题，就围绕着你写这道题时的思考、看的论文和寻找的相关案例来整理你的专题笔记。

举个例子，假设你写到「元宇宙对新闻业产生的影响」这道题，那么你就可以借此整理元宇宙技术专题，因为写题时需要元宇宙的概念、特点、双重影响、应用案例和未来趋势，这些内容可以帮助你完成这道题，也可以帮助你完成未来更多元宇宙的题目，因此写这道题前，或者写这道题之后你再去整理元宇宙专题，你就会非常清晰的了解：专题笔记是什么，你的专题笔记里有什么，你的专题笔记能怎么用。

同样，只要会答题，就知道要怎么背书，背什么内容。在你有了上述的专题笔记之后，你可以通过答题非常明确的知道，专题笔记上的哪些知识点和内容是可以直接写到题目中的，那些可以直接写的「定义、答题框架、案例」都是你需要背诵的内容。进入九月之后，背书就不再仅仅是「名词解释」的背诵，还需要加上「专题」的背诵。

总而言之一句话，答题需要什么，专题笔记就整理什么，就背诵什么。所以从九月的第一周开始，就必须开始答题。

2、答什么题？怎么练习？怎么提升？

答题是一个循序渐进的过程，无论你的目标院校考题基础与否，我们都应该从最基础的名词解释、概念默写类简答题入手，而后再进入到较为复杂的论述题，再接下来是热点论述题——如果简单排序的话，从9月到12月，我们的练题思路应当是：

第一阶段：（名词解释）镜中我理论；（简答题）简述议程设置理论的基本内容；（简答题）简述新闻真实性的价值；【第一阶段需要在九月份全部完成，和自己的一轮背诵同步进行】【主要练习题为基础真题，或者是参考书上的课后习题】

第二阶段：（简答题）人际传播在互联网时代的新特点；（简答题）简述社交媒体的困境与价值；（简答题）简述网络暴力的成因；（论述题）谈谈你对AIGC的理解；【第二阶段是简答题+论述题的板块，涉及知识点包括网络传播、简单的前沿热点类考题，这个阶段的考题大部分来自于真题和今年热点的简单题，需要配合着专题笔记整理、专题笔记背诵同步进行，一版需要在11月之前完成】

第三阶段：（论述题）谈谈技术与社会的关系；（案例分析题）分析当前平台经济与数字中国的联系；（案例分析题）结合《黑神话·悟空》谈谈传统文化如何创造性转化和创新性发展）【第三阶段是当年热点、重点论述题，这部分内容主要来自于专题和论文，需要从11月到12月考前不断积累，既是对专题笔记的补充，也包含了自己的思考和对答题框架的灵活应用】

因此，九月答题则是以「基础题」为核心开始练习。第一周练习名词解释；第二周开始练习基本概念默写类简答题；第三周开始练习基本概念拓展型简答题，一边练题，一边完成一轮背诵。

在练习的过程中可以试着模仿别人的作业，模仿别人的思路，一点一点开始摸索着答题，新传的实质还是一门文科学科，新传考察的简答论述题也更像是考察大家的语言组织能力和思维能力，这样的能力是需要经过大量的练习和长期的积累才能实现的，对于写题而言，没有捷径，只有踏踏实实的练习。练真题，练各种论述题，一边背书一边写题，一边写题一边锻炼自己的语言，这是唯一的办法。

这里插入一个小小的广子：

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Autumn is coming.

☆预言你在九月的崩溃

️ / TuTouSuo Monsters /

1、如何平衡新传考研复习和本科课程？

解决办法很简单——重要性排序，问自己几个问题：1、当前有几件事需要完成；2、哪一件更重要；3、什么阻挡了我完成这件事；答案很明显，考研是核心，是学习中的首要矛盾，而作为次要矛盾的本科课程就需要为其让步。

首先，我不再去参加不会点名的课程——这是为了保证最重要的目的的达成，并且作为大四的文科生，很多课程并没有太多的含金量，依靠课后的笔记突击依然可以保持高分；其次，要点名的课程我会在教室旁边找一间空教室，拜托朋友在点名时喊我，便可以迅速回到课堂中；最后，如果是那种课程比较重要、老师又很少纵容这种翘课行为的，我会在课上听政治课、做政治笔记，用头发把耳机挡住——因为课程能够使人集中精力，政治9月-11月主要是刷客观题，所以更适合在本科课堂上搞点摸鱼活动。

当然，有些课程确实无法做到以上任何一项，比如本科大四还有实践课，必须时刻保持专注，那便舍弃这一部分的复习时间，尽可能在其他时间找补回来，比如早起半小时、中午吃饭的时候看看书等。

但如果真的有天天做实验，抽不开身复习，或者是上班，腾不出时间学的最糟糕的情况，且出现了 学习时长不能保证、无法练习题目，无法做很多其他人正在做的事这种困境，就可以考虑更多地将整理知识、答题训练的内容交给一个辅导班（不是广子），随你选择任何一个你认为适合的机构（这里要多花点时间），包括练习的频率、是否能够帮助你最大程度地既复习知识又保持写题的手感。公共课和专业课都是如此。

最后，另一个棘手的情况是毕业论 文开题，差不多是11月左右，可以和课题组老师商量一下，等考完试再给，一般都会体谅。如果实在没办法体谅，那么先集中3-5天搞出毕业论文开题，再回归到考研学习中。

2、如何平衡「输入」和「输出」？

并不是输入阶段只能输入，输出阶段一味的输出，这是个很灵活的过程。在输入的时候可以适当的去思考一些问题，用所学知识进行现象联想。而在输出阶段大家最容易感觉到的就是自己思想和知识的贫瘠，那这个时候我们就必须做到哪里不会补哪里，一边输入一边输出。所以大家不要一味的纠结于什么「还没输入完怎么输出」这种观点，你要做的只是在适当的时间去做适当的事情，然后觉得不足，觉得又可以补充的地方，立刻补充好就行。

3、如何尽量不要那么崩溃和焦虑？

进入到九月之后，焦虑和崩溃只会增加，不会减少，而且如果不能很好的协调的话，可能会愈演愈烈进而发展到自我否定的严重地步。但通过调查也能看到，几乎没有人不焦虑，真正乐观的同学只占了10%，因此可以说，焦虑是考研中最最最正常的情绪，几乎没有人在考研中不焦虑。既然无法完完全全战胜焦虑，那如何与焦虑共处其实也是考研中的必修课：无论是我自己考研，还是在我与大家考研的6年时间里，我始终认为最行之有效的解决短期焦虑的方式，就是「制定计划」并且「按时完成计划」，用一点点小小的成就感，来克服巨大的无措和未知。

那么，与其焦虑，不如从明天就开始行动起来，再一次分析自己的院校真题，再一次明确自己的复习方向，再一次梳理自己的当前学习进度，再一次制定好明确的学习规划，然后按部就班、背诵、专题、答题三位一体，踏踏实实成为研究生。

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